jueves, 26 de octubre de 2017

VivaVideo

La primera herramienta 2.0 que aprenderemos a utilizar y pondremos en común será VivaVideo, que nos ofrece la posibilidad de crear y editar vídeos, diapositivas y películas con fotos, que será nuestro primer objetivo, os invito a compartir en los comentarios vuestras creaciones o las dudas e ideas que surjan durante el proceso.

Características:
  • Cuenta con herramientas de edición fáciles de utilizar, las cuales generan un resultado profesional.
  • Ofrece gran cantidad de efectos especiales para enriquecer el contenido y la apariencia del vídeo como stickers animados, temas, filtros, textos y transiciones. Es posible la creación de películas por medio de la unión coherente de fotografías.
  • Cuenta con diferentes opciones de lentes para realizar captura de vídeos.
  • Todas las operaciones de edición se pueden pre-visualizar de forma instantánea.
  • Una vez finalizado el producto audiovisual, es posible compartirlo a través de redes sociales..
  • Cuenta con un espacio de trabajo intuitivo para el usuario.
En definitiva una posibilidad de mejorar los ambientes de aprendizaje a partir de la creación de soluciones digitales que aumentan la competencia y motivación los estudiantes. 
Pinchando en el nombre o en las imágenes podemos encontrar donde descargar la app y tutoriales sobre esta herramienta, saludos y ánimo
       


miércoles, 25 de octubre de 2017

Mascota de la biblioteca

Ayer fue el día internacional de la biblioteca y nosotros buscamos mascota para la nuestra. Anímate a participar y diseña la tuya. 
El taller de coeducación "Biblioinquieta" nos dejo algunos títulos muy recomendables para completar la tuya y disfrutar de la lectura. Aquí puedes encontrar una guía para padres con otras siete propuestas

Taller de escritura creativa II

Evitar el bloqueo ante el folio en blanco y dar posibilidades más creativas a nuestros alumnos es una realidad que pasa por un gran número de  posibilidades educativas, las que voy a describir provienen de las ideas que expuso el genial Gianni Rodari en su excelente libro "Gramática de la Fantasía". Un libro que recomiendo leer a cualquiera que quiera encontrar ideas para trabajar la creatividad con sus alumnos.



Nuestro binomio fantástico ha sido el formado por MAGO y FREGONA 


Hoy vamos a utilizar el "Binomio fantástico" : Consiste en dar a los alumnos dos palabras que no tengan ninguna relación entre ellas, generando lo que el llama "binomio fantástico". Mediante dicho binomio debemos de construir una historia. En el libro Rodari, nos recuerda que es fundamental que dichas palabras sean lo más apartadas entre sí. Para ello, recomienda que le pidamos una palabra a un niño y la siguiente a otro sin que haya escuchado la primera.
Me gusta mucho una adaptación del binomio fantástico creada por Mario Aller para generarlos. Mario, nos habla de la existencia de "palabras poderosas" que debido a nuestra herencia cultural nos sugieren muchas historias como pueden ser: mago, duende, bruja, castillo, dragón, etc. Si juntamos una "palabra poderosa" con una palabra que designa algún objeto cotidiano, la mezcla nos dará un excelente binomio fantástico. Por ejemplo, "cuchara - dragón", "cuaderno - bruja", etc.
Basado en el trabajo de Antonio Omatos en http://www.aomatos.com/

Los olivos del patio

En el patio del cole tenemos seis olivos, si unimos eso a las clases de ciencias naturales, tenemos un filón por explotar,  vamos a comenzar por unir tradición, cultura y gastronomía extremeña, recolectando y aliñando las aceitunas de nuestro cole.

Receta casera:
  • Recoger y lavar las aceitunas.
  • Rajar las aceitunas, podemos ayudarnos de una tabla de cuchillar.
  • Metemos las aceitunas en un recipiente con agua. Tenemos que cambiar el agua todos los días para endulzar las aceitunas. Es frecuente utilizar agua de pozo, pero la mejor es el agua de lluvia. Por eso, era frecuente poner los cubos, las ollas de barro (pucheros) o garrafas de cristal con las aceitunas, debajo de las canales o meterlas en sacos dentro de un regato. (mínimo 1 mes)
  • Después guisamos las aceitunas: Ponemos las aceitunas en un recipiente, y añadimos todos los ingredientes del aliño o guiso: orégano, almoraú, ajos, laurel, cáscaras de naranja, sal y vinagre. (Admite variaciones y añadidos como pimiento)

  • Movemos bien el recipiente, para que se mezclen bien con el guiso y llenamos de agua.
  • Y en unos días, a comer(Pasados los días iremos notando la mejora en el sabor, dependerá de tu paciencia)
  • Receta original de Toñi Escobar Jiménez 

jueves, 19 de octubre de 2017

Coeducación

Después del taller "Mi pueblo de papel" nos quedamos con ganas de saber más sobre la lucha de nuestras tatarabuelas por ocupar el espacio social en igualdad y la triste realidad que aún vivimos en muchos lugares. Echa un ojo al Blog de Malala.
Aprovechamos para trabajar la noticia en lengua, destacando a las que no lo fueron. Busca y comparte tu noticia sobre alguna de estas grandes mujeres de nuestro pasado o presente.


lunes, 2 de octubre de 2017

Geoparque Villuercas Ibores Jara

Mañana visitaremos un entorno natural increíble, en el que partiendo e un entorno geológico único podremos viajar al fondo del mar, o al origen del hombre sin salir de Extremadura. El Geoparque Villuercas Ibores Jara nos espera y para mi será muy especial, ya que soy de Berzocana que es parte de esta increíble experiencia.


Tertulias literarias dialógicas

Comienzan las tertulias literarias en el centro y el libro elegido para esta ocasión es: La telaraña de Carlota de E. B. White.